Finalmente acabamos…

Ao longo de três meses fomos trabalhando e explorando este grande projecto a que nos proposemos, o Jardim de Infância Virtual, apesar das grandes dificuldades encontradas ao longo do mesmo (relatadas ao longo do blog).

Ao concluirmos este projecto sentimos que foram atingidos os nossos propósitos, pois  concluímos o jardim e este foi testado por crianças de idade pré-escolar (3 aos 5 anos). A aplicação do projecto fez com que tivessemos reformular alguns aspectos do jardim de infância virtual. Também verificamos que estas nunca tinham tido contacto com este tipo de programa (3D), e por essa razão não conseguiram explorá-lo da forma prevista. Outra razão encontrada, é a dificuldade de orientação espacial, pois a maioria das crianças não conseguiu orientar-se correctamente pelo o espaço existente. Esta dificuldade poderia ser superada com a utilização de um mapa do jardim. Esta aplicação foi resgistada através de filmagens de 1 minuto, que encontram-se em fase de preparação para que brevemente estes estejam disponíveis.  

Em suma, apesar das dificuldades encontradas, que também fizeram parte do amadurecimento do projecto, gostamos de realizar este projecto devido ao seu carácter inovador quer para nós, quer para as crianças.

Espaço de afixação de trabalhos

Existe também um espaço

em frente à primeira sala de actividades, junto à entrada que serve para afixação de trabalhos realizados pelas crianças, assim como de reunião, com ligação para o espaço exterior.

A Casa de Banho

A casa de banho dos adultos é semelhante à das crianças com a diferença da primeira ser compartimentada.

A Casa de Banho dos adultos

A Cozinha

A cozinha está toda mobilada embora o material desta (móveis) não seja o mais adequado para equipar uma cozinha de um jardim-de-infância, porque segundo a legislação os móveis teriam que ser de inox, no meio da cozinha existe uma mesa grande.

A Cozinha

  Como o tempo escasseava e queríamos levar as nossas crianças do Jardim-de-infância de Medelo a explorar o nosso jardim-de-infância virtual, optámos por construir todas as divisões e colocar alguns objectos que identificassem cada divisão.

Hoje o nosso jardim ficou mais completo. Ficou pronto também toda a estrutura do jardim, refeitório, cozinha, wc adultos, sala de repouso, arrecadação e gabinete dos educadores. Falta ainda a parte de decoração das várias divisãoes do nosso jardim virtual.

  Mas o o trabalho continua…

Parece que é desta…

  Finalmente parece que o nosso jardim virtual começou a nascer, e agora é de vez!

  A nossa primeira sala de actividades está quase pronta faltando apenas algum mobiliário e enriquecer a nivel de decoração, pois tem sido muito difícil encontrar objectos que possam ser “transformados” na imagem que pertendemos, isto é, muitas vezes não existem objectos com tamanhos proporcionais á imagem que queremos colocar, visto todas as imagens aplicadas por nós, e que não são encontradas no mundo virtual, têm que ser substituidas por objectos que se deixam transformar nas ditas imagens e gifs animados. Como podemos constatar foram vários os obstáculos que nos surgiram desde início, no entanto, estes foram ultrapassados com novas estratégias. Apesar do mobiliário e objectos serem de cores muito escuras dando pouca “vida” às nossas salas e ao nosso jardim, não existiam peças no Object Yard como por exemplo jogos que dessem para colocar na estrutura, pois apesar de existirem alguns jogos (xadrez e damas) têm uma grande dimensão.
Outro dos obstáculos foi o facto de não encontrarmos alguns objectos como espelhos, copos com lápis, folhas, entre outros.
No entanto, este problema não ficou completamente resolvido, ou seja, todas as imagens aplicadas por nós e que não são encontradas no mundo virtual têm que ser substituídas por objectos que se deixam transformar nas ditas imagens e gifs animados. Na maioria das vezes não ficou esteticamente correcto, no entanto, não tivemos outra opção.

Começar de novo…

      

 Deste modo, depois de reflectir sobre o trabalho desenvolvido constatámos que o melhor seria começar de novo, visto a estrutura não ir ao encontro do que pretendíamos. Assim sendo e para nos facilitar o trabalho, optámos por construir o nosso jardim por divisões, ou seja, primeiro construímos uma sala de actividades (fig.4) e apetrechámo-la (fig.5) e só depois construímos outra divisão e assim sucessivamente (fig.6). 
Para podermos começar a construir de raiz a primeira divisão – sala de actividades, fomos ao Object Yard escolher qual seria a melhor cor de parede e chão, optámos por cores claras, pois dão uma maior amplitude, e na nossa opinião,  por ser uma cor suave transmite serenidade.  Depois de escolhidas construímos a primeira divisão e fomos novamente ao Object Yard procurar e escolher os materiais e mobiliário existentes no programa que poderiam ser utilizados na nossa sala.
Encontrámos vários objectos como cadeiras, mesas, almofadas, entre outros. No entanto, tivemos algumas dificuldades em arranjar mobiliário adequado, porque o material existente é proporcional ao “avatar” (boneco) do programa, isto é, de um adulto. Este não respeita as regras propostas pela legislação, não garantindo a segurança das crianças. Contudo, optámos por colocar esses mesmos objectos, afinal trata-se de um jardim virtual, e deste modo começou a nascer a nossa primeira sala de actividades.

Depois de reflectir sobre o trabalho desenvolvido constatamos que o melhor seria começar de novo, visto a estrutura não ir de encontro ao que pretendiamos. Assim e para nos facilitar o trabalho, optamos por construir o nosso jardim por divisões. Neste sentido começamos por construir uma sala de actividade, colocando o chão e as paredes, continuando a apostar nas cores claras.

A nossa primeira planta

Este é o nosso primeiro esboço do jardim de infância virtual. Para poder visualizar melhor clique na imagem. 

É mesmo um rascunho!!!

            Após calcularmos a área estipulada por lei começámos a construir o nosso jardim virtual colocando uma plataforma de relva, de seguida delimitámos a área total colocando as paredes, para só depois delinear cada divisão, no entanto, verificámos que como ao delimitar não colocámos desde o inicio o chão, este posteriormente não caberia na estrutura, para além disso esta estratégia não estava a resultar, pois o tempo escasseava e desta forma teríamos mais dificuldades na sua construção.

Exploração do Active Worlds

Após termos decidido em concreto o que iríamos fazer foi-nos sugerido construir o jardim virtual no programa “Active Worlds”, como este programa para nós era novo, inicialmente experimentámos construir algo no AWSchool (um dos muitos mundos existente neste programa). No entanto, acabámos por perceber que o mundo que nos oferecia melhores condições era o AWteen, isto porque, se fizéssemos alguma construção num dos mundos deste programa sem ter uma assinatura nele (pagar), corríamos o risco dos visitantes que encontrassem a construção terem liberdade para a destruir e modificar o que nos causaria imensos transtornos. Deste modo, com a ajuda do nosso professor que descobriu que poderíamos construir no AWteen, por baixo da terra, isto é, entre a terra e a água, decidindo que esse seria o local certo para criarmos o nosso jardim-de-infância em 3D.
Ao explorarmos este mundo fizemos algumas construções, de modo, a conheceremos quais os controlos inerentes a este programa, durante as nossas explorações, acabámos por conhecer melhor o object yard, onde temos acesso a todos os materiais e objectos existentes neste mundo e que podemos utilizar nas nossas construções. 
De forma a conhecermos o programa Active Worlds que nos vai ajudar a criar o jardim-de-infância em 3D, começamos por explorar as várias funções do mesmo, realizando uma pequena construção.
Surgiu também a necessidade de realizar um esboço de uma planta que nos permite organizar a estrutura do jardim. Assim o nosso jardim vai ser constituído por, 2 salas de actividades, 4 casas de banho para crianças, 1 casa de banho para adultos, 2 vestiários, 1 sala polivalente, 1 sala de repouso, arrecadação, gabinete, 1 cozinha, 1 sala de refeições, piscina, jardim coberto e parque infantil.

As razões da nossa escolha

Este projecto deu-nos a possibilidade de relacionar os temas das nossas monografias, sendo eles “os cinco sentidos”, “os cantinhos”, “a culinária” e “a literatura infantil”.
Depois de várias discussões achamos que seria interessante dar a possibilidade às crianças de explorarem e visitarem um jardim virtual.
Inicialmente a nossa ideia era criar um jardim virtual onde os cantinhos a ser explorados seriam cinco, correspondentes aos cinco sentidos. O que verificamos não ser possível devido à limitação das actividades, pois estas implicam a utilização dos vários sentidos simultaneamente.
Assim decidimos criar um único cantinho para os cinco sentidos onde estes são trabalhados, e outros cantinhos como a biblioteca, a culinária, casinha e da plástica (pintura, moldagem e desenho), possibilitando a exploração das várias áreas de conteúdo.